مع الافراج عن مكنايت الإطار الاستراتيجي 2019-2021، سنقدم سياقًا إضافيًا بشكل دوري حول جانب واحد محدد من المستند. هنا ، يشارك نيراج ميهتا ، مدير التعليم ، أفكاره حول أحد الأساليب الخيرية الواردة في الصفحة 4 من وثيقة كاملة. كان نيراج جزءاً من لجنة أعضاء مجلس الإدارة التي طورت إطار العمل.
في مؤسسة McKnight ، بدأنا في النظر بعمق أكثر في ممارساتنا التعليمية لفهم كيفية تشكيل هذه الممارسات لتفكيرنا وعملنا ، واكتشاف أين يمكننا التحسن. في منطقتنا الإطار الاستراتيجي الجديد—الوثيقة التي ستوجه اتجاهنا وصنع القرار على مدار السنوات الثلاث القادمة — تنقل المؤسسة التزامها العميق بالتعلم الذي يأتي من مصادر متنوعة من حقائق و المعرفه.
ليس من المستغرب أنه بصفتي أول مدير للتعلم في المؤسسة ، أفكر في التعلم طوال الوقت. ابحاث يوضح أن المنظمات التي تركز على التعلم تقوم باختيارات أفضل ولديها أداء أفضل وتتكيف بشكل أفضل مع الظروف والضغوط غير المستقرة. أعتقد أن بيئة تعلم عميقة ، مبنية على برامج فردية والمنظمة ككل ، ستقوي قدرتنا على أن نكون ، كما تقول كيت ولفورد ، رئيسة McKnight ، "أكثر مصداقية ، ذات صلة ، وفعالة".
من خلال دوري ، أسعى إلى بناء الثقافة والاستراتيجية والنظم والدراية الفنية التي ستمكننا من التعلم والتكيف مع الآخرين ، بالنظر إلى تعقيدات العالم الذي نشاركه.
"... المهم ليس فقط ما نعرفه ، ولكن مع من نعرفه ؛ أنه عندما نجمع مصادر متنوعة من المعرفة والأشخاص المتنوعين ، لدينا فرصة أفضل لفهم القضايا المعقدة ... " - نيراج ميهتا ، مديرة التعلم
أعتقد أن التعلم المتأصل في المبادئ العادلة والقيم القوية يمكن أن يكون حافزًا على:
- تقدير القيمة الكاملة والمصداقية للمعارف والحكمة التقليدية التي تأتي مباشرة من ثقافة المجتمع أو تجربته ، بدلاً من تحديد الحقائق والمعرفة بالمعنى الضيق الصارم ، مثل القدوم من البحث الأكاديمي فقط
- تعزيز الإنصاف ومعالجة تاريخ العنصرية المؤسسية والهيكلية في الأعمال الخيرية والمجتمع
- إحراز تقدم أكبر داخل النظم التكيفية المعقدة التي غالباً ما لا يمكن فهمها أو حلها جيدًا عن طريق البحث "الخبير" وحده ، مع تعريف "الخبير" بدقة على أنه بحث أكاديمي أو رسمي
- رؤية الأشخاص والمجتمعات ليسوا مستفيدين سلبيين ، ولكن بوصفهم ممثلين يمتلكون الحكمة والقوة والوكالة
أخذ كليهما / والنهج
في McKnight ، نتبع نهجًا "كلاهما" و / أو - تقييم الأدلة العلمية ، والتحليل القائم على الحقائق ، والبيانات المستقلة ، وكذلك المعرفة من الثقافات المختلفة ونقاط الأفضلية.
لقد تعلمت بعض الدروس المهمة خلال عقدي من الزمن عملت من أجل التغيير الاجتماعي في تنظيم المجتمع ، وتنمية المجتمع ، وقيادة البحوث في إحدى الجامعات ، ومؤخراً ، في دوري في McKnight. أولاً ، أفضل تفكيرنا هو مجرد نقطة انطلاق لفهم ما يحدث في العالم ، وقياس نجاح جهودنا ، وتحديد ما يجب أن يحدث بعد ذلك. ثانياً ، لكي نفهم مشكلة ما ونطور حلاً حقًا ، يجب أن ننظر خارج جدران مؤسستنا.
وأخيرا ، لقد تعلمت أن المهم ليس فقط ما نعرفه ، ولكن من نعرفه أيضًا ؛ أنه عندما نجمع أشكالًا متنوعة من المعرفة والأشخاص المختلفين معًا ، لدينا فرصة أفضل لفهم القضايا المعقدة ، وتوسيع ما نعتقد أنه ممكن وضروري ، وبذر الابتكار.
كيف ينطبق هذا النهج على العمل الخيري
أصبح التعلم عنصرا هاما في استراتيجية العمل الخيري. إننا نعتبر استراتيجياتنا ناشئة وليست ثابتة ، وذلك باستخدام سياق متغير والدروس المستفادة للتكيف والتكيف في الوقت الحقيقي. يومًا بعد يوم ، يبدو كما يلي:
- تطوير كفاءات جديدة في مؤسستنا ، وإيجاد طرق جديدة لإنتاج وتبادل المعرفة على نحو منصف عبر مجموعة من القضايا التي نعمل عليها والأماكن التي نعمل فيها
- إعادة التفكير في كيفية قيامنا ، كمؤسسة ، بالتعلم مع شركائنا من المانحين ومنه ، وكيف يتعلم شركاء المانح مع بعضهم البعض ومنهم
- دعم والتعلم من مبادرة التقييم العادل، وهو جهد وطني لتحويل الطريقة التي يمكن بها للمؤسسات أن تصوغ وتنفذ وتطبق التعلم والتقييم بطريقة تتسق مع الإنصاف العنصري وتعززه
- دعم الممارسات الحالية ، مثل ممارساتنا برنامج بحوث المحاصيل التعاونيةلضمان عمل الباحثين الزراعيين وشبكات المزارعين عن كثب لمواجهة التحديات وتحديد الفرص ؛ أو لدينا برنامج الفنون الموظفين ، الذين ، جنبا إلى جنب مع غيرهم من الممولين المحليين ، يبنون المجتمع عن عمد ويتعلمون من مسارح المدن التوأم للائتلاف الملون - تحول أنماط وأنماط العمل الخيري التي استثمرت لفترة طويلة في المنظمات الفنية التي يقودها أشخاص من اللون
في McKnight ، نقوم ببناء قدرتنا على تسخير مصادر متنوعة من الحقائق والمعرفة في خدمة التعلم التطبيقي. نريد أن نأخذ بعين الاعتبار الحقائق والمعارف التي توسع من كيفية تعلمنا من وجهات نظر متنوعة ، وكيف نمثل المواقف والمشاكل ، وكيف نستنتج السبب والنتيجة. في نهاية المطاف ، سيساعدنا هذا التعلم على إنشاء استراتيجيات أكثر فاعلية لتحقيق تغيير أكبر في الأنظمة - مما يعزز أعمالنا وأفعال الجهات المانحة والشركاء.
