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Courtney Perry

Nuestro enfoque

Un anuncio sobre el programa:

Gracias por su interés en la educación. Debido a la reciente Anunciado cambio en nuestra estrategia de concesión de subvenciones, ya no aceptamos nuevas solicitudes de subvención en este programa. UNA nuevo programa enfocado en construir comunidades equitativas e inclusivas en Minnesota reemplazará este programa. Busque esas pautas del programa en el otoño de 2020. Para obtener más información, consulte nuestro Página de recursos de Transiciones Grantmaking. A continuación se muestra una descripción del programa de educación que la Fundación está reduciendo de manera responsable.

El programa de Educación promueve un cambio equitativo y sostenible de los sistemas en la educación mediante la construcción de vías de educadores diversos y efectivos y familias atractivas. Juntas, estas estrategias crean condiciones del sistema escolar que permiten el éxito del estudiante. Estos son enfoques basados en activos que reconocen el tremendo valor de los estudiantes, familias y educadores lingüísticamente, cultural y racialmente diversos de Minnesota.

Nuestras estrategias

Atraiga, prepare y retenga educadores diversos y efectivos

Invertimos en la construcción. vías educadoras que permiten a personas diversas y altamente capacitadas desplegar sus talentos en escuelas de todo el estado. Esto incluye esfuerzos de apoyo que promuevan la profesión mediante la creación de condiciones políticas favorables y la atracción de diversos candidatos a la educación. Además, nos enfocamos en proporcionar una preparación de educadores culturalmente relevante y de alta calidad que incluya experiencias clínicamente ricas. Estas experiencias deben proporcionar a los aspirantes a maestros y líderes escolares oportunidades para practicar y recibir comentarios significativos. Una vez que estas personas comiencen a enseñar y liderar, nuestro objetivo es ayudar a las escuelas y los distritos a reclutar y retener el mejor talento posible.

A medida que trabajamos para crear un grupo más diverso de educadores efectivos, nuestros criterios para otorgar subvenciones enfatizan los esfuerzos que hacen lo siguiente:

  • avanzar en la profesión educativa al atraer a diversos candidatos al campo y garantizar que las políticas estatales y distritales aumenten la calidad de los educadores y promuevan la diversidad, la equidad y la inclusión
  • Construye caminos innovadores de preparación para educadores de las siguientes maneras:
    • Avanzar en los enfoques de alta calidad para la preparación de educadores para diversos candidatos.
    • Apoyar el intercambio y uso de datos entre proveedores de preparación y escuelas y distritos asociados.
    • mejorar la capacidad de las escuelas y los distritos para reclutar y retener a educadores de manera efectiva en escuelas de alta calidad y culturalmente receptivas

Involucrar a las familias como defensores del cambio

También invertimos en estrategias para involucrar a las familias y las comunidades como la circunscripción más creíble para los sistemas educativos cambian. Apoyamos oportunidades para que las familias tengan una voz significativa en las decisiones que afectan a sus hijos en los niveles de la escuela, el distrito y el estado. Hacemos esto al asociarnos con organizaciones basadas en la comunidad que proporcionan información de alta calidad y culturalmente relevante para las familias y mejoran la capacidad de las familias para actuar sobre esa información de manera que refleje sus contextos particulares y las necesidades de sus hijos.

Mientras apoyamos a las familias informadas y comprometidas en abogar por las condiciones del sistema escolar que permiten el éxito de sus estudiantes, nuestros criterios de otorgamiento de fondos enfatizan los esfuerzos que hacen lo siguiente:

  • mejorar el acceso de la familia y la comunidad a información de alta calidad y culturalmente relevante sobre escuelas y sistemas escolares
  • mejorar la capacidad de la familia y la comunidad para abogar por políticas y prácticas mejoradas en los niveles de la escuela, el distrito y el estado

Al implementar nuestras dos estrategias, enfatizamos lo siguiente:

  • que todos los niños merecen acceso a escuelas de alta calidad y culturalmente receptivas, integradas por educadores diversos y efectivos
  • innovación, incluida la creación de entornos de políticas flexibles con menores barreras de entrada para nuevas soluciones prometedoras
  • Esfuerzos que responden al contexto de la comunidad y se basan en la experiencia y la evidencia.
  • Oportunidades para que las familias y las comunidades influyan significativamente en los sistemas educativos.
  • generar, sintetizar y comunicar datos sobre la efectividad de los educadores, el rendimiento de los estudiantes, la calidad de la escuela y las brechas de oportunidades, con un énfasis en la información que es relevante y accionable para las familias y las escuelas
  • mayores oportunidades de aprendizaje compartido y colaboración entre nuestros socios
  • aprovechando la influencia creíble de McKnight para crear coaliciones en áreas problemáticas
  • Uso flexible del robusto conjunto de herramientas de McKnight, que incluye donaciones, colaboración, reforma de políticas, investigación y comunicaciones

Juventud

Además de las estrategias anteriores, los fondos del programa de Educación Juventud, una organización intermediaria que invierte en el futuro de Minnesota invirtiendo en jóvenes. Guiada por un compromiso con la equidad racial, Youthprise trabaja para transformar la forma en que los financiadores, instituciones, proveedores y comunidades trabajan con los jóvenes.

Financiamiento previo en alfabetización temprana

Para obtener información sobre el trabajo anterior de McKnight en alfabetización temprana, la Iniciativa de las Escuelas Pathway, visite www.supportminned.org para las lecciones aprendidas. Además, tenemos este completo lista de informes y recursos relacionados con el programa. 

Enfoque geográfico

Nuestro programa de educación se ha centrado históricamente en Minneapolis-St. Área metropolitana de Paul, y seguiremos comprometiéndonos profundamente allí. Nuestras ambiciones para el trabajo futuro se extienden a todo el estado, y damos la bienvenida a las solicitudes de financiamiento de Greater Minnesota.

Teoria del cambio

Nuestras dos estrategias, como se describió anteriormente y se expresan en el diagrama aquí, apuntan a catalizar el cambio en las escuelas desde el interior mediante el crecimiento del grupo de educadores diversos y efectivos y desde el exterior mediante la participación del poder inherente de las familias y las comunidades para influir en la educación de sus familias. los niños reciben Trabajando juntos, estas fuerzas deben crear condiciones en el sistema escolar que permitan el éxito de los estudiantes y aseguren que los estudiantes de Minnesota tengan éxito en una sociedad cada vez más global.

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