Therese Casey a rejoint la Fondation McKnight en 1988 et exerce les fonctions de contrôleur de la Fondation depuis 1999. À ce titre, Casey est responsable de la gestion des fonctions de comptabilité et de reporting financiers de la Fondation afin de garantir le respect des principes comptables généralement reconnus, des réglementations gouvernementales et des contrôles internes. et meilleures pratiques. Elle dirige le personnel comptable dans le respect des obligations financières et des exigences en matière de rapports de la Fondation. Casey coordonne également les audits annuels et les processus de préparation des déclarations fiscales de la Fondation, assiste le vice-président chargé des finances et de la conformité dans l'établissement des budgets annuels et soutient le comité des finances et de l'audit. Casey est maintenant directeur des finances.

Au cours de son mandat, Casey a dirigé la mise au point d'un programme de dons d'appariement des employés, a géré la conversion d'un système de comptabilité manuel à un système de comptabilité informatisé et a supervisé la transition d'un processus de paiement par chèque à un système de paiement électronique. Elle dirige actuellement une équipe explorant le potentiel de conversion en un système financier basé sur le cloud.

Casey a obtenu son baccalauréat en comptabilité de l'Université de Saint Thomas et est devenue comptable agréé. Casey, un apprenant permanent, a récemment reçu des certificats de l'Université du Minnesota en gestion de projet et en amélioration des processus métiers. Elle travaille actuellement à l'obtention d'un certificat de communication.

Parmi les activités de bénévolat de Casey, citons la construction de maisons dans le cadre du projet de travail Jimmy Carter d’Habitat for Humanity à Puebla, au Mexique, la préparation de déclarations de revenus à la Pillsbury House de Minneapolis et la participation à un comité consultatif de comptabilité pour un collège communautaire local. Casey est actif dans de nombreux groupes axés sur des sujets tels que la pensée conceptuelle, la pensée critique, l’innovation et la narration.