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Future Teachers America Club의 공동 고문으로서 Worthington HS 교사 인 Patrick Mahoney는 교육 경력에 관심이있는 학생들을 지원하고 장려합니다. 사진 크레디트 : Ric Stewart, Rickers Photography Studio
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도움을 원합니다 : 변화하는 교실을위한 다양하고 효과적인 교사들

그레이터 미네소타는 차세대 노동자와 지도자를 교육하기 위해 다양한 교사가 부족합니다. 다음은 한 커뮤니티가 창의력, 협업 및 커뮤니티 목소리를 사용하여 이러한 문제를 해결하는 방법입니다.

많은 소규모 마을이 젊은 성인과 가족의 비행에 어려움을 겪고있는 반면, Worthington의 농장 카운티 (13,000 파운드)는 활기를 유지할 수있는 방법을 찾아 냈습니다. 1980 년대 미네소타의 남서부에 위치한이 대초원 공동체에 이민자들이 모여 들었습니다. 육류 저장 공장과 옥수수 농장 및 콩 농장에서 일할 가능성이있었습니다. 이 신규 이민자 중 상당수는 사업에 머물러 있고, 사업을 시작했으며, 지역 사회에 지분을 투자했습니다. 그 과정에서, 그들은 새로운 상점 정면으로 도시의 메인 스트리트를 활성화시키고, 교회 좌석을 채우고, 수입 기반에 기여했습니다.

워딩 턴 연례 국제 축제 이 지역의 다양한 문화와 마을의 활력에 기여한 공헌을 기념합니다. 사진 크레디트 : Worthington International Festival을 대신하여 Jose Lamas

현재 워딩 턴에있는 약 3,200 명의 학생 중 78 % 이상이 색 재학생입니다. 그들은 집에서 40 개 이상의 다른 언어를 사용하며, 약 3 분의 1은 영어 학습자입니다. 학교 인구가 문화적으로나 언어 적으로 점차 다양 해지면서 교육구는 또 다른 추세선에 직면 해 있습니다. 주로 백인 교원으로, 그 중 많은 사람들이 현장을 떠났거나 퇴직시기에 다가 섰습니다. 이러한 인구 통계 학적 힘의 조합과 농촌 지역에서의 모집에 대한 지속적인 도전으로 인해 교사 부족이 초래되었습니다.

워싱턴은 혼자가 아닙니다. 최근 와일더 재단 보고서 미네소타 교육구의 42 %가 교사 부족이 주요 문제이고 6 %만이 문제를 제기하지 않는다고 답했다. 그리고 주 전역의 농촌 지역에서는 유자격 교사, 특히 유색인 교사를 모집하고 보류하는 것이 어려움을보고합니다. 미네소타에 거주하는 학생 중 3 분의 1은 지역 사회 출신이며, 주내 교사의 4 %가 넘습니다.

수많은 연구 모든 인종 배경을 가진 학생들이 교사가 교실의 다양성을 반영 할 때 도움이된다는 것을 보여줍니다. 색상 교사는 특히 색상의 학생 간의 학습 및 학업 성취도를 향상시키는 데 도움이됩니다. 최근 보고서에 따르면 학습 정책 연구소그 영향은 읽기 및 수학 시험 점수가 높고 졸업률이 높으며 결석률이 낮습니다. 컬러 및 백인 학생들은 관심을 갖고 학문적으로 도전받는 느낌을 포함하여 교사의 긍정적 인 인식에 대해보고합니다.

새로운 교사 진로를위한 파트너쉽

워딩 턴 (Worthington) 교육구에서는 지역 사회 지도자들이 많은 공동 작업자의 도움을 받아 교사 부족을 역전시키기위한 공동 노력을 시작했습니다.

"미네소타 광역시는보다 다양한 선생님과 더 나은 경로가 필요합니다. 이러한 노력은 세계적인 경제를 위해 학생들을보다 잘 준비하기 위해 가장 적극적인 학군이 함께 할 수 있음을 보여줍니다." - 맥도날드 랜디스 만, 맥키 보드 위원장

Southwest Initiative Foundation은 2018 년에 McKnight의 기금 조성 계획워딩 턴 (Worthington) 교육구, 미네소타 서부 지역 사회 및 기술 대학, 사우스 웨스트 미네소타 주립 대학 (워싱턴 주 외곽 약 70 마일)과의 대화를 소집하기 시작했습니다. 올해 맥케이 나 (McKnight)에서 2 년간 600,000 달러를 교부 한이 재단은 현 Worthington 고등학생 및 준 전문직 종사자를위한 저렴한 비용의 장소 기반 경로를 구현하기 위해 남서부 미네소타 교사 준비 파트너십을 지원할 것입니다. 참가자는 워딩 턴을 떠나지 않고 강의 학위를 취득 할 수 있도록 모든 과목을 완료 할 수있는 기회를 갖게됩니다.

McKnight 재단 이사회 의장 인 Debby Landesman은 "미네소타 주에서는보다 다양한 선생님과 더 나은 경로가 필요합니다. 이러한 노력을 통해 가장 적극적인 학군이 함께 협력하여 학생들이 세계 경제를 준비 할 수 있음을 보여줍니다.

파트너십 멤버는 학교 전체에 형평성을 부여하기 위해 노력하고 있습니다. 현재 교사 및 교수진을 이문화 다양성 인벤토리 (IDI)이 도구는 다양한 업계에서 널리 사용되어 이문화 역량을 평가합니다. 또한 Worthington의 인종적, 문화적으로 다양한 지역 사회 구성원들의 시각이 프로그램을 발전시키는 데 도움이 될 수 있도록 교육자, 가족 및 주민들의 목소리가 포함될 지역 사회 자문위원회를 구성 할 것입니다.

High school teacher instructs a student in a classroom.
Perla Banegas는 Worthington 고등학교에서 영어 학습자를 가르치고 있습니다. Banegas는 또한 The Future Teachers of America Club의 고문이기도합니다. 사진 크레디트 : Ric Stewart, Rickers Photography Studio.

"그것의 핵심은 파트너십은 가족의 높은 소득 잠재력을 제공하고, 농촌 지역 사회의 교사 부족을 해결하고, 마침내 반성을 볼 학생에게 긍정적 인 영향을 줄 수있는 커리어 길을 인도하는 기회입니다 교실 앞에서 "Southwest Initiative Foundation의 지역 사회 영향 담당자 인 Nancy Fasching은 말합니다. "모든 파트너는이 일을 실현하는 데 전념합니다."

"우리는 이것이 학생과 미래의 교육자들의 삶에서 어떤 차이가 있을지 알 수 있습니다."라고 그녀는 말합니다. "우리 모두보다 크고 장기적으로 볼 수있다."

교육 투자

맥나잇 재단 (McKnight Foundation)은 미네소타 학생들에게 투자함으로써 우리 주정부의 경제적 및 시민 적 활력 잠재력을 높일 수 있음을 잘 알고 있습니다. 그렇기 때문에 공평한 정책과 관행을 장려함으로써 주정부의 기회 갭을 줄이기 위해 노력하는 사람들을 지원합니다.

McKnight의 2019 년 2 월 보조금에서 이사회는 총 1 천 9 백 9 십만 달러의 121 건의 교부금을 수여했습니다. 여기에는 교육을받은 수혜자에게 특히 120 만 달러가 포함됩니다. 특히 가족을 맞이하고 효과적인 교육자를 양성하기 위해 노력하는 사람들. 승인 된 교부금의 전체 목록은 교부금 데이터베이스.

Southwest Minnesota 교육 준비 파트너십을 지원하는 것 외에도 McKnight는 애 머스트 에이치 와일더 재단 라틴계 리더십 프로그램. 6 주 스페인어 프로그램은 참가자들에게 지도력을 갖추고 자신감을 심어주고 지역 사회를 변화시키는 데 도움을줍니다.

McKnight는 또한 그레이터 트윈 시티 유나이티드 웨이 학생들이 가족을 부양 할 수있는 직업으로 안내하고 교육 부채를 줄이는 이니셔티브를 지원합니다. 이 이니셔티브에는 교육 분야의 경력에 초점을 맞춘 경로가 포함됩니다. 특히 인종적, 언어 적, 문화적으로 다양한 후보자를 대상으로합니다.

이 파트너들과 교육 프로그램의 모든 수 여자 파트너들과 함께, 우리는 미네소타 학생들이 점차 세계화되는 사회에서 성공할 수 있도록 준비시키는 것을 목표로 삼습니다.

이야기: 교육

6 월 2019

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