Ruka kwenye maudhui
Kama mshauri wa ushirikiano wa Mwalimu wa Mwalimu wa Marekani baadaye, mwalimu wa Worthington HS Patrick Mahoney anaunga mkono na kuwatia moyo wanafunzi wanaopenda kazi katika elimu. Mikopo ya Picha: Ric Stewart, Rickers Photography Studio
6 toma kusoma

Msaada Unataka: Mwalimu tofauti, Ufanisi kwa Wilaya zetu za Mabadiliko

Greater Minnesota inakabiliwa na uhaba wa walimu mbalimbali ili kuelimisha kizazi kijacho cha wafanyakazi na viongozi. Hapa ni jinsi jamii moja inatumia ubunifu, ushirikiano, na sauti za jamii ili kukabiliana na changamoto hii.

Wakati miji midogo mingi inakabiliwa na kukimbia kwa vijana na familia zao, kiti cha kata cha Worthington (pop 13,000) kilikutafuta njia ya kukaa mahiri. Katika miaka ya 1980, wahamiaji walikuja kwenye jumuiya hii ya bustani iliyojengwa katika kona ya kusini magharibi mwa Minnesota, inayotokana na uwezekano wa kazi kwenye mmea wa nyama na kwenye mashamba ya nafaka na maharage. Wengi wa wageni hawa walikaa, wakaanza biashara, na kuweka vikwazo katika jamii. Katika mchakato huo, walirudia Kuu Street ya mji na maduka mapya, wakajaza kanisa la kanisa, na kuchangia kwenye msingi wa mapato.

Tamasha la Kimataifa la Kimataifa la Worthington huadhimisha tamaduni mbalimbali za eneo hilo na michango yao kwa nguvu za mji huo. Mikopo ya Picha: Jose Lamas kwa niaba ya Tamasha la Kimataifa la Worthington

Leo, asilimia 78 ya watoto wa shule karibu 3,200 huko Worthington ni wanafunzi wa rangi. Wanasema lugha zaidi ya 40 nyumbani, na karibu theluthi ni wanafunzi wa lugha ya Kiingereza. Kwa kuwa idadi ya watu wa shule inakuwa inazidi tofauti na kiutamaduni na lugha, wilaya inakabiliwa na mstari mwingine wa mwenendo: kazi kubwa ya kufundisha nyeupe, ambao wengi wao wametoka shamba au wanakabiliwa na cusp ya kustaafu. Mchanganyiko wa vikosi vya idadi ya watu, pamoja na changamoto inayoendelea na kuajiri katika maeneo ya vijijini, imesababisha uhaba wa mwalimu.

Worthington sio peke yake. Hivi karibuni Ripoti kutoka kwa Wilder Foundation ilionyesha kuwa karibu asilimia 42 ya wilaya za shule za Minnesota ziliripoti kuwa uhaba wa walimu ni shida kubwa na asilimia 6 tu ndio walionyesha kuwa sio shida kwao. Na katika maeneo ya vijijini kwa jimbo lote, wilaya zinaripoti ugumu wa kuajiri na kuwaweka waalimu waliohitimu, haswa waalimu wa rangi. Theluthi moja ya wanafunzi wa Minnesota ni kutoka jamii za rangi, ikilinganishwa na zaidi ya asilimia 4 ya walimu katika jimbo.

Masomo mengi kuonyesha kwamba wanafunzi wa asili zote za kikabila hufaidika wakati waalimu wao kutafakari tofauti za vyumba vyao. Walimu wa rangi hasa kusaidia kuboresha utendaji wa kujifunza na elimu kati ya wanafunzi wa rangi. Kulingana na ripoti ya hivi karibuni kutoka kwa Taasisi ya Sera ya Kujifunza, athari ni pamoja na alama za juu za kusoma na math, kiwango cha juu cha kuhitimu, na viwango vya chini vya ukosefu. Wanafunzi wa rangi na wanafunzi wa rangi nyeupe pia wanaripoti kuwa na maoni mazuri ya walimu wao wa rangi, ikiwa ni pamoja na hisia ya kutunzwa na ya kitaaluma.

Ushirikiano wa Njia Mpya ya Mwalimu

Katika wilaya ya shule ya Worthington, viongozi wa jamii wameanza jitihada za kurejesha uhaba wa walimu, kwa msaada wa washirika wengi.

"Mkuu wa Minnesota anahitaji walimu tofauti na njia bora zaidi kwao-na jitihada hii inaonyesha kwamba wilaya za shule za mbele zaidi zinaweza kufanya kazi pamoja ili kuandaa vizuri wanafunzi wao kwa uchumi wa dunia." -DEBBY LANDESMAN, MKAZI WA MKAZI WA MCKNIGHT

Mnamo 2018, Foundation ya Maendeleo ya Magharibi, na Mpango wa mipango kutoka McKnight, alianza kuzungumza mazungumzo kati ya wilaya ya shule ya Worthington, Minnesota West Community na Technical College, na Chuo Kikuu cha Jimbo la Minnesota Magharibi (karibu kilomita 70 nje ya Worthington). Mwaka huu, na ruzuku ya $ 600,000 zaidi ya miaka miwili kutoka McKnight, Foundation itasaidia Ushirikiano wa Maandalizi ya Mwalimu wa Magharibi mwa Minnesota kutekeleza njia ya gharama nafuu, mahali pa kufundisha kwa wanafunzi wa shule ya sekondari ya Worthington na wafanyakazi wa paraprofessional. Washiriki watakuwa na fursa za kukamilisha kazi zao zote ili kupata mikopo kwa kiwango cha kufundisha bila kuacha Worthington.

"Mkuu wa Minnesota anahitaji walimu tofauti na njia bora zaidi kwao-na jitihada hii inaonyesha kwamba wilaya za shule za mbele zaidi zinaweza kufanya kazi pamoja ili kuandaa vizuri wanafunzi wao kwa uchumi wa dunia," anasema Debby Landesman, mwenyekiti wa bodi ya Foundation ya McKnight.

Wajumbe wa ushirikiano wanajitahidi kuingiza usawa katika shule-ikiwa ni pamoja na mafunzo ya walimu wa sasa na kitivo katika mchakato uliowekwa na Ufafanuzi wa Utamaduni wa Utamaduni (IDI), chombo kinachotumiwa sana katika viwanda vingi kutathmini uwezo wa kiuchumi. Pia wataanzisha kamati ya ushauri wa jamii ambayo itajumuisha sauti ya waelimishaji, familia, na wakazi ili kuhakikisha kuwa mtazamo wa wanachama wa jumuiya ya jamii ya Worthington na wa kiutamaduni husaidia kuunda programu kwenda mbele.

High school teacher instructs a student in a classroom.
Perla Banegas hufundisha wanafunzi wa lugha ya Kiingereza katika shule ya Worthington High. Banegas pia ni mshauri wa Walimu wa Future wa Amerika Club. Mikopo ya Picha: Ric Stewart, Rickers Photography Studio.

"Kwa moyo wake, ushirikiano ni fursa ya kuwaongoza watu katika njia ya kazi ambayo itatoa uwezo mkubwa wa kupata familia zao, kushughulikia uhaba wa mwalimu katika jamii za vijijini, na kuwa na athari nzuri kwa wanafunzi ambao hatimaye wataona tafakari yao mbele ya darasani, "anasema Nancy Fasching, mkurugenzi wa athari katika jamii ya Kusini-Kusini Initiative Foundation. "Washirika wote wanajitolea kufanya jambo hili lifanyike."

"Tunaona tofauti gani hii katika maisha ya wanafunzi na waalimu wa baadaye," anasema. "Ni kubwa kuliko sisi sote, na kuangalia kwa muda mrefu."

Kuwekeza katika Elimu

Katika Foundation ya McKnight, tunatambua kwamba kuwekeza katika wanafunzi wa Minnesota huongeza uwezo wa hali ya muda mrefu wa maisha ya kiuchumi na ya kiraia. Ndiyo sababu tunasaidia wale wanaofanya kazi ya kufungua nafasi za nafasi za serikali kwa kukuza sera na mazoea sawa.

Katika mradi wa pili wa mwaka wa 2019 wa McKnight, bodi hiyo ilitoa mikopo 121 kwa jumla ya $ 19.9 milioni. Hii ni pamoja na dola milioni 1.2 ya kutoa ruzuku katika elimu-hasa wale wanaofanya kazi ili kuhusisha familia na kukuza waelimishaji wenye ufanisi. Orodha kamili ya misaada iliyoidhinishwa inapatikana ndani yetu database ya misaada.

Mbali na kusaidia ushirikiano wa Maandalizi ya Mafunzo ya Kufundisha Magharibi ya Minnesota, McKnight alitoa ruzuku kwa Amherst H. Wilder Foundation kwa Mpango wa Uongozi wa Latino. Programu ya lugha ya Kihispaniola ya wiki sita huwapa washiriki stadi za uongozi, hujenga ujasiri, na huwasaidia kufanya mabadiliko katika jumuiya yao.

McKnight pia alitoa ruzuku kwa Miji Twin Kubwa United Way kuunga mkono mpango unaowaongoza wanafunzi katika ajira za familia na kupunguza madeni yao ya elimu. Mpango huo unajumuisha njia zinazozingatia wahusika katika elimu, hasa kwa wagombea wa kikabila, wa lugha, na wa kiutamaduni, ambayo ni sehemu yetu ya maslahi.

Pamoja na washirika hawa, na washirika wetu wote katika mpango wa Elimu, tunalenga kuandaa wanafunzi wa Minnesota kufanikiwa katika jamii inayozidi kuongezeka.

Mada: Elimu

Juni 2019

كِسوَهِل
English ˜اَف صَومالي Deutsch Français العربية 简体中文 ພາສາລາວ Tiếng Việt हिन्दी 한국어 ភាសាខ្មែរ Tagalog Español de Perú Español de México Hmoob አማርኛ كِسوَهِل