Với việc phát hành McKnight's Khung chiến lược 2019-2021, chúng tôi sẽ định kỳ cung cấp bối cảnh bổ sung về một khía cạnh cụ thể của tài liệu. Tại đây, Neeraj Mehta, giám đốc học tập, chia sẻ suy nghĩ của mình về một trong những cách tiếp cận từ thiện được nêu ở trang 4 của tài liệu đầy đủ. Neeraj là một phần của ủy ban nhân viên đã phát triển Khung.
Tại McKnight Foundation, chúng tôi đã bắt đầu tìm hiểu sâu hơn về thực tiễn học tập của mình để hiểu cách thức các hoạt động này hình thành suy nghĩ và hành động của chúng tôi và khám phá nơi chúng tôi có thể cải thiện. Trong chúng tôi Khung chiến lược mớiTài liệu sẽ hướng dẫn định hướng và ra quyết định của chúng tôi trong ba năm tới. Tổ chức này truyền đạt cam kết sâu sắc của mình đối với việc học tập đến từ nhiều nguồn khác nhau sự thật và hiểu biết.
Có vẻ như không có gì ngạc nhiên khi là giám đốc học tập đầu tiên của Quỹ, tôi nghĩ về việc học mọi lúc. Nghiên cứu cho thấy các tổ chức tập trung vào việc học đưa ra lựa chọn tốt hơn, có hiệu suất tốt hơn và thích nghi tốt hơn với các điều kiện và áp lực không chắc chắn. Tôi tin rằng một hệ sinh thái học tập sâu, được xây dựng trên toàn bộ các chương trình và toàn bộ tổ chức, sẽ củng cố khả năng của chúng tôi, như Kate Wolford, chủ tịch của McKnight, thường nói, một cách đáng tin cậy, phù hợp và hiệu quả hơn.
Thông qua vai trò của mình, tôi đang tìm cách xây dựng văn hóa, chiến lược, hệ thống và bí quyết cho phép chúng ta học hỏi và thích nghi với những người khác, do sự phức tạp của thế giới chúng ta chia sẻ.
Những gì quan trọng không chỉ là những gì chúng ta biết, mà là những gì chúng ta biết với nó; rằng khi chúng ta mang các nguồn kiến thức đa dạng và những người đa dạng lại với nhau, chúng ta có cơ hội hiểu rõ hơn về các vấn đề phức tạp. MENETAJNENEERAJ, GIÁM ĐỐC HỌC TẬP
Tôi tin rằng việc học bắt nguồn từ các nguyên tắc công bằng và các giá trị mạnh mẽ có thể là chất xúc tác cho:
- Đánh giá cao toàn bộ giá trị và độ tin cậy của kiến thức và trí tuệ truyền thống xuất phát trực tiếp từ văn hóa hoặc kinh nghiệm của cộng đồng, thay vì xác định các sự kiện và kiến thức theo nghĩa hẹp, chẳng hạn như chỉ xuất phát từ nghiên cứu học thuật
- Thúc đẩy công bằng và giải quyết lịch sử phân biệt chủng tộc về thể chế và cấu trúc trong hoạt động từ thiện và xã hội
- Tiến bộ lớn hơn trong các hệ thống thích ứng phức tạp thường không thể hiểu rõ hoặc giải quyết chỉ bằng nghiên cứu của chuyên gia về Cameron, với chuyên gia của Cameron, được định nghĩa hẹp là nghiên cứu học thuật hoặc chính thức được tiến hành
- Thấy người dân và cộng đồng không phải là người thụ hưởng thụ động, mà là những người đóng vai trò sở hữu trí tuệ, quyền lực và cơ quan
Lấy cả hai / và cách tiếp cận
Tại McKnight, chúng tôi thực hiện một cách tiếp cận của cả hai người và và người khác trong việc định giá các bằng chứng khoa học, phân tích dựa trên thực tế và dữ liệu độc lập, cũng như kiến thức từ các nền văn hóa và các điểm thuận lợi khác nhau.
Tôi đã học được một số bài học quan trọng trong hai thập kỷ làm việc vì sự thay đổi xã hội trong tổ chức cộng đồng, phát triển cộng đồng, nghiên cứu hàng đầu tại một trường đại học và gần đây nhất là vai trò của tôi tại McKnight. Đầu tiên, suy nghĩ tốt nhất của chúng tôi chỉ là điểm khởi đầu để hiểu những gì đang xảy ra trên thế giới, đánh giá sự thành công của những nỗ lực của chúng tôi và xác định những gì sẽ xảy ra tiếp theo. Thứ hai, để chúng ta thực sự hiểu một vấn đề và phát triển giải pháp, chúng ta phải nhìn ra ngoài bức tường Foundation của chính mình.
Và cuối cùng, tôi đã học được rằng điều quan trọng không chỉ là những gì chúng ta biết, mà là những người chúng ta biết với nó; rằng khi chúng ta mang các dạng kiến thức đa dạng và những người đa dạng lại với nhau, chúng ta có cơ hội hiểu rõ hơn các vấn đề phức tạp, mở rộng những gì chúng ta nghĩ là có thể và cần thiết, và đổi mới.
Cách tiếp cận này áp dụng cho hoạt động từ thiện
Học tập đã trở thành một thành phần quan trọng của chiến lược từ thiện. Chúng tôi xem các chiến lược của mình là mới xuất hiện thay vì tĩnh, sử dụng bối cảnh thay đổi và bài học kinh nghiệm để thích nghi và điều chỉnh trong thời gian thực. Ngày qua ngày, có vẻ như:
- Phát triển các năng lực mới trong Quỹ của chúng tôi và tìm ra những cách mới để sản xuất và chia sẻ kiến thức một cách công bằng trên toàn bộ các vấn đề chúng tôi làm việc và những nơi chúng tôi làm việc
- Xem xét lại cách chúng tôi, như một nền tảng, học hỏi với và từ các đối tác được cấp của chúng tôi và cách các đối tác được cấp của chúng tôi học hỏi với nhau và từ nhau
- Hỗ trợ và học hỏi từ Sáng kiến đánh giá công bằng, một nỗ lực quốc gia để thay đổi cách các cơ sở có thể khái niệm hóa, thực hiện và áp dụng học tập và đánh giá theo cách phù hợp với, và điều đó thúc đẩy, công bằng chủng tộc
- Hỗ trợ các thực tiễn hiện có, chẳng hạn như các thực tiễn của chúng tôi Chương trình hợp tác nghiên cứu cây trồng, để đảm bảo rằng các nhà nghiên cứu nông nghiệp và mạng lưới nông dân đang phối hợp chặt chẽ để giải quyết các thách thức và xác định các cơ hội; hoặc của chúng tôi Chương trình nghệ thuật đội ngũ nhân viên, cùng với các nhà tài trợ địa phương khác, đang cố tình xây dựng cộng đồng và học hỏi từ Nhà hát Twin City của Liên minh màu sắc Các tập quán và mô hình chuyển đổi trong hoạt động từ thiện đã bị đầu tư quá lâu vào các tổ chức nghệ thuật do người da màu lãnh đạo
Tại McKnight, chúng tôi đang xây dựng năng lực của mình để khai thác các nguồn thực tế và kiến thức đa dạng để phục vụ cho việc học tập ứng dụng. Chúng tôi muốn tiếp thu một cách có ý nghĩa các sự kiện và kiến thức mở rộng cách chúng ta học hỏi từ các quan điểm khác nhau, cách chúng ta đại diện cho các tình huống và vấn đề và cách chúng ta suy luận nguyên nhân và kết quả. Cuối cùng, việc học này sẽ giúp chúng tôi tạo ra các chiến lược hiệu quả hơn để đạt được các hệ thống lớn hơn thay đổi việc củng cố hành động của chính chúng tôi và hành động của những người được cấp và đối tác của chúng tôi.
