Bỏ qua nội dung
5 đọc tối thiểu

Mục tiêu và chiến lược mới cho giáo dục

Sau khi suy nghĩ cẩn thận, Quỹ McKnight hân hạnh chia sẻ mục tiêu chương trình mới với các chiến lược cập nhật cho chương trình Giáo dục.

Mục tiêu chương trình: Để chuẩn bị cho sinh viên Minnesota thành công trong một xã hội ngày càng toàn cầu bằng cách đầu tư vào các nhà giáo dục, trao quyền cho các gia đình và thu hút giới trẻ. Mục tiêu này thúc đẩy công bằng giáo dục và bao gồm cả doanh nghiệp và trường hợp công dân để đảm bảo rằng học sinh ở Minnesota thành công. Chúng tôi muốn trẻ em xuất hiện từ các hệ thống trường học của chúng tôi chuẩn bị phát triển trong một nền kinh tế toàn cầu hóa cạnh tranh và đóng góp có ý nghĩa vào kết cấu xã hội của đời sống công dân của chúng tôi.

Chiến lược chương trình: Để đạt được mục tiêu này, McKnight sẽ:

  • Xây dựng đường ống dẫn nhà giáo dục hiệu quả bằng cách hỗ trợ các nỗ lực đổi mới để chuẩn bị, tuyển dụng và duy trì tài năng đa dạng, chất lượng cao cho các trường học ở Minnesota;
  • Trao quyền cho gia đình là khu vực bầu cử đáng tin cậy nhất cho các hệ thống giáo dục thay đổi bằng cách hỗ trợ các gia đình ủng hộ cải thiện các chính sách và thực tiễn của nhà trường, quận và nhà nước.

Chúng tôi đã phát triển những chiến lược này như thế nào

McKnight đã đạt được mục tiêu này và các chiến lược này thông qua một quá trình tự suy nghĩ và tham gia đối tác có chủ ý bắt đầu vào tháng 11 năm 2016. Đó là khi ban giám đốc của Quỹ đưa ra quyết định khó khăn khi hoàng hôn Sáng kiến trường Pathway, một quan hệ đối tác nhiều năm giữa McKnight, chọn các trường học ở St-St. Khu vực tàu điện ngầm Paul và Viện Giáo dục Đô thị của Đại học Chicago.

Quyết định này cung cấp cho McKnight cơ hội để xem xét lại các mục tiêu và chiến lược Giáo dục tổng thể của chúng tôi. Chúng tôi tự hỏi: chúng tôi đã học được gì từ kinh nghiệm trong quá khứ có thể thông báo cho công việc tương lai của chúng tôi? Bối cảnh giáo dục của bang Minnesota đã thay đổi như thế nào kể từ khi chúng tôi triển khai chương trình Giáo dục năm 2009? Những cơ hội mới nào McKnight có thể tận dụng để thúc đẩy công bằng giáo dục ở tiểu bang của chúng ta?

Chúng tôi đã dành sáu tháng để nghiên cứu dữ liệu và nghiên cứu, phản ánh kinh nghiệm của bản thân và - quan trọng nhất - kết nối với các nhà giáo dục, phụ huynh và những người ủng hộ trên khắp bang Minnesota để hiểu những gì họ coi là những thách thức và cơ hội quan trọng nhất đối với nhà nước của chúng tôi.

Các nhà giáo dục và gia đình đảm bảo thành công của học sinh

Hai bài học quan trọng nổi lên từ nghiên cứu này và những cuộc trò chuyện sau:

  1. Hỗ trợ thay đổi bền vững đòi hỏi phải thay đổi hệ thống hỗ trợ; và
  2. Có hai nhóm người trưởng thành có ảnh hưởng lớn nhất đến thành công của học sinh: nhà giáo dục và gia đình.

Khi Minnesota ngày càng trở nên đa dạng về văn hóa và ngôn ngữ, việc chúng ta loại bỏ khoảng cách cơ hội của tiểu bang ngày càng trở nên cấp thiết. Điều này chỉ có thể xảy ra nếu chúng ta biến đổi các hệ thống có sự chênh lệch lịch sử kéo dài. Các chiến lược mới của McKnight có cách tiếp cận từ trong ra ngoài để thúc đẩy thay đổi hệ thống định hướng công bằng. Bằng cách đầu tư vào các nhà giáo dục, chúng ta có thể truyền tài năng chất lượng cao vào các hệ thống giáo dục - giúp họ cải thiện từ bên trong. Bằng cách trao quyền cho các gia đình, chúng ta có thể giúp xúc tác áp lực gây rối cho sự thay đổi từ bên ngoài các hệ thống đó.

Nhiều nghiên cứu chứng minh rằng giáo viên và lãnh đạo nhà trường đại diện cho những ảnh hưởng quan trọng nhất trong trường và thứ hai đối với thành tích học sinh. Có ý nghĩa cải thiện chất lượng giáo dục mà trẻ em nhận được đòi hỏi phải cải thiện chất lượng của các nhà giáo dục phục vụ chúng. Hơn nữa, trẻ em được hưởng lợi khi giáo viên của chúng phản ánh sự đa dạng đầy đủ của các lớp học của chúng tôi. Chỉ trích dẫn một ví dụ, nghiên cứu từ Johns Hopkins nhận thấy rằng những cậu bé da đen có thu nhập thấp có ít nhất một giáo viên da đen ở trường tiểu học có khả năng bỏ học cấp ba ít hơn ba mươi chín phần trăm. Các đường ống để tuyển dụng và duy trì các nhà giáo dục đa dạng, chất lượng cao là một trong những đòn bẩy chính để ảnh hưởng đến chất lượng giáo viên và các nhà lãnh đạo ở Minnesota.

Ngoài ra, chúng tôi tìm cách nâng cao tiếng nói của các gia đình và cộng đồng trong các cuộc trò chuyện về cải cách giáo dục. Bởi vì học sinh, trường học, gia đình và cộng đồng đan xen sâu sắc, các cải tiến trong trường học sẽ bền vững hơn nếu chúng được phát triển và thực hiện trong sự hợp tác chặt chẽ với gia đình và cộng đồng của học sinh. Trong khi các nỗ lực tham gia của gia đình thường bắt đầu bằng cách giúp phụ huynh hỗ trợ con cái của họ, gia đình cũng có thể là người có ảnh hưởng chính và những người ủng hộ cơ sở mạnh mẽ ở cấp trường và hệ thống. Nếu các gia đình có thể tham gia một cách có ý nghĩa và được huy động như là thành phần đáng tin cậy nhất của các hệ thống giáo dục, họ có thể sử dụng sức mạnh tập thể của mình để thúc đẩy thay đổi hệ thống rộng lớn hơn.

Khi chương trình Giáo dục sửa đổi phát triển, chúng tôi sẽ cam kết lắng nghe và học hỏi từ các đối tác từ các cộng đồng đa dạng của bang Minnesota và chúng tôi sẽ tiếp tục tinh chỉnh cách tiếp cận của mình để đáp ứng với những gì chúng tôi nghe và học.

Xây dựng trên lợi nhuận trước đó

Chúng tôi cũng nhận ra rằng mọi quyết định đều có sự đánh đổi và quyết định theo đuổi các chiến lược chương trình mới của McKnight đòi hỏi phải thực hiện một số quyết định khó khăn. Trong chương trình Giáo dục tinh tế của mình, McKnight sẽ tiếp tục thúc đẩy sự tham gia của giới trẻ thông qua sự hỗ trợ của chúng tôi cho Tuổi trẻ, một trung gian tài trợ mà McKnight thành lập vào năm 2010. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ dần dần rời xa trọng tâm lịch sử của mình về giáo dục mầm non.

Chúng tôi nhận thấy tầm quan trọng của việc đảm bảo mọi trẻ em đều có cơ hội học tập sớm chất lượng cao. Hành trình để đạt được tầm nhìn này ở Minnesota chưa kết thúc, nhưng nó đã có những tiến triển tốt. Trong thập kỷ qua, tiểu bang của chúng ta đã chứng kiến thời thơ ấu chuyển lên đầu chương trình nghị sự công cộng, với hàng trăm triệu đô la được đầu tư để mở rộng tiếp cận thời thơ ấu và nâng cao chất lượng trong lập trình mầm non. Một cán bộ mạnh mẽ của những người ủng hộ và tài trợ cho trẻ nhỏ cam kết đảm bảo rằng việc tiếp cận và chất lượng trẻ nhỏ vẫn là ưu tiên hàng đầu trong tiểu bang của chúng tôi. Và điều quan trọng là chúng ta tạo ra các điều kiện để đạt được tuổi thơ sớm được duy trì và củng cố bằng các trải nghiệm K-12 chất lượng cao. Quá thường xuyên, ở Minnesota, đó không phải là trường hợp. Các chiến lược mới của McKnight sẽ giúp định vị các trường học ở bang Minnesota tận dụng lợi ích từ các cơ hội giáo dục sớm được mở rộng. Khi sự tập trung của chúng tôi thay đổi, chúng tôi vẫn biết ơn và khiêm tốn trước những thành tựu của các đối tác thời thơ ấu của chúng tôi, và chúng tôi hoan nghênh công việc tiếp tục của họ.

Nhìn về tương lai với sự lạc quan

Khi chúng tôi triển khai chương trình giáo dục mới nhất của McKnight, chúng tôi rất lạc quan về tác động của những chiến lược này đối với trẻ em ở bang Minnesota. McKnight mong muốn tiếp tục hợp tác với các đối tác hiện tại - và thu hút những người mới - để đảm bảo rằng trẻ em ở bang Minnesota đã chuẩn bị đầy đủ để thành công ở trường hôm nay và trong xã hội vào ngày mai.

Đề tài: Giáo dục

Tháng Sáu 2017

Tiếng Việt
English ˜اَف صَومالي Deutsch Français العربية 简体中文 ພາສາລາວ हिन्दी 한국어 ភាសាខ្មែរ Tagalog Español de Perú Español de México Hmoob አማርኛ Tiếng Việt