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教育新目标与策略

经过仔细思考后,麦克奈特基金会很高兴与教育计划的最新战略分享新的计划目标。

计划目标: 通过投资教育者,赋予家庭权力和吸引年轻人,让明尼苏达州的学生在日益全球化的社会中取得成功。这一目标促进了教育公平,包括商业和公民案例,以确保明尼苏达州的学生取得成功。我们希望孩子们从我们的学校系统中脱颖而出,准备在竞争激烈的全球化经济中茁壮成长,并为我们的公民生活的社会结构做出有意义的贡献。

计划策略: 为了实现这一目标,McKnight将:

  • 建立管道 有效的教育者 通过支持创新努力为明尼苏达州的学校培养,招聘和留住高素质,多样化的人才;
  • 赋予家庭权力 作为最可靠的教育系统选区,通过支持家庭倡导改善学校,地区和国家政策和实践来改变教育系统。

我们如何制定这些策略

McKnight通过2016年11月开始的自我反思和合作伙伴参与的深思熟虑的过程实现了这一目标和战略。那时基金会的董事会做出了艰难的决定。 衔接学校倡议,McKnight,明尼阿波利斯 - 圣保罗的精选学校之间的多年合作伙伴关系。保罗都市区和芝加哥大学城市教育学院。

该决定为McKnight提供了重新审视我们整体教育目标和战略的机会。我们问自己:我们从过去的经验中学到了什么,可以为我们未来的工作提供信息?自从我们在2009年推出教育计划以来,明尼苏达州的教育格局如何变化? McKnight可以利用哪些新机会促进我们州的教育公平?

我们花了六个月的时间梳理数据和研究,反思自己的经验,最重要的是 - 与明尼苏达州的教育工作者,家长和倡导者联系,了解他们认为我们所面临的最重要的挑战和机遇。

教育工作者和家庭确保学生成功

这项研究和这些对话产生了两个重要的经验教训:

  1. 支持可持续变革需要支持系统变革;和
  2. 有两组成年人对学生的成功影响最大:教育者和家庭。

随着明尼苏达州在文化和语言上越来越多样化,我们越来越迫切需要消除国家的机会差距。只有当我们改变历史上长期存在的差异的系统时,才会发生这种情况。麦克奈特的新战略采取了由内而外的方法来推进以股权为导向的系统变革。通过投资教育工作者,我们可以将高素质的人才融入教育系统 - 帮助他们从内部进步。通过赋予家庭权力,我们可以帮助催化来自这些系统之外的变革的破坏性压力。

大量研究表明,教师和学校领导者代表了校内对学生成绩的第一和第二重要影响。有意义地提高儿童接受教育的质量需要提高为他们服务的教育者的素质。此外,当教师反映我们课堂的多样性时,儿童会受益。举一个例子, 约翰霍普金斯大学的研究 发现在小学至少有一名黑人教师的低收入黑人男孩辍学的可能性降低了百分之三十九。招聘和留住高素质,多元化教育者的管道是影响明尼苏达州教师和领导者素质的关键杠杆。

此外,我们寻求在教育改革的对话中提升家庭和社区的声音。由于学生,学校,家庭和社区密切相关,如果学校与学生家庭和社区密切合作开发和实施,学校的改善将更具可持续性。虽然家庭参与的努力通常始于帮助父母支持他们的孩子,但家庭也可以成为学校和系统层面的关键影响者和强大的基层倡导者。如果家庭能够有意义地参与并动员起来作为教育系统中最可靠的组成部分,他们就可以发挥集体力量推动更广泛的制度变革。

随着修订后的教育计划的发展,我们将继续致力于倾听来自明尼苏达州各个社区的合作伙伴并向他们学习,我们将继续完善我们的方法,以回应我们所听到和学习的内容。

以早期收益为基础

我们也认识到每个决定都有权衡,而McKnight决定采用我们的新计划策略需要做出一些困难的决定。在其精致的教育计划中,McKnight将继续通过我们对2010年成立的资助中介McKnight的Youthprise的支持来促进青年参与。然而,我们将逐渐摆脱对儿童早期教育的历史性关注。

我们认识到确保每个孩子都能获得高质量的早期学习机会至关重要。在明尼苏达州实现这一愿景的旅程尚未结束,但取得了良好进展。在过去的十年中,我们的国家已经看到幼儿时期成为公共议程的首要任务,投入了数亿美元用于扩大儿童早期教育和提高儿童早期教育计划的质量。一个强大的早期儿童倡导者和资助者队伍致力于确保儿童早期获取和质量仍然是我们州的优先事项。至关重要的是,我们创造条件,通过高质量的K-12体验来维持和加强儿童早期收益。在明尼苏达州,情况往往并非如此。 McKnight的新战略将有助于明尼苏达州的学校利用扩大早期教育机会的收益。随着我们的注意力转移,我们仍然对早期儿童伙伴的成就感激不尽,并为此感到谦卑,我们赞扬他们的继续工作。

以乐观向前看未来

随着我们推出McKnight教育计划的最新进展,我们对这些策略对明尼苏达州儿童的影响持乐观态度。 McKnight期待继续与现有合作伙伴合作 - 并吸引新的合作伙伴 - 确保明尼苏达州的孩子们为今天的学校和明天的社会做好充分的准备。

话题: 教育

六月2017

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