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考特尼佩里

我们的方法

关于该计划的公告:

感谢您对教育的兴趣。因为最近 公布 在我们的资助策略转变中,我们不再接受此计划中的新资助申请。一个 新计划 专注于在明尼苏达州建立公平和包容的社区将取代该计划。在2020年秋季寻找这些计划指南。有关更多信息,请参阅我们的指南 Grantmaking Transitions资源页面。以下是基金会负责任地结束的教育计划的描述。

教育计划通过建立多元化,有效的教育者和吸引家庭的途径,促进教育中公平,可持续的系统变革。这些策略共同创造了学生系统条件,使学生能够成功。 这些都是以资产为基础的方法,它们认识到明尼苏达州语言,文化和种族多样化的学生,家庭和教育工作者的巨大价值。

我们的战略

吸引,准备和保留多元化,有效的教育工作者

我们投资建设 教育者的途径 这使得多元化,高技能的人能够在全州的学校中部署他们的才能。这包括通过创造有利的政策条件和吸引不同的候选人参与教育来支持推动职业发展的努力。此外,我们专注于提供高质量,文化相关的教育者准备,包括临床丰富的经验。这些经验应该为有抱负的教师和学校领导者提供实践和接受有意义反馈的机会。一旦这些人开始教学和领导,我们的目标是支持学校和地区招募和留住最好的人才。

在我们努力创建更多元化的有效教育者群体时,我们的资助标准强调了以下方面的努力:

  • 通过吸引不同的候选人到实地推进教育行业,确保州和地区政策提高教育质量,促进多样性,公平和包容性
  • 通过以下方式构建创新的教育者准备途径:
    • 为不同的候选人提供高质量的教育工作者准备方法
    • 支持准备提供者和伙伴学校和地区之间的数据共享和使用
    • 提高学校和学区的能力,以便在高质量,文化敏感的学校中有效招聘和留住教育工作者

让家庭成为变革的倡导者

我们还投资于战略 与家人交往 和社区作为教育系统最可靠的选区变革。我们支持家庭有机会在影响孩子的学校,学区和州级决策中发表意见。我们通过与社区组织合作来实现这一目标,这些组织向家庭提供高质量,与文化相关的信息,并提高家庭以反映其特定背景和子女需求的方式处理该信息的能力。

由于我们支持知情和敬业的家庭倡导学校系统条件,使学生取得成功,我们的资助标准强调了以下工作:

  • 改善家庭和社区对学校和学校系统的高质量和文化相关信息的访问
  • 提高家庭和社区的能力,倡导改善学校,地区和州一级的政策和做法

在实施我们的两个战略时,我们强调以下内容:

  • 每个孩子都应该获得高质量,文化敏感的学校,这些学校由多元化,有效的教育工作者组成
  • 创新,包括创造灵活的政策环境,进入有前途的新解决方案的门槛较低
  • 响应社区背景并以经验和证据为基础的努力
  • 家庭和社区有意义地影响教育系统的机会
  • 产生,综合和传播有关教育者效率,学生表现,学校质量和机会差距的数据,重点关注与家庭和学校相关且可行的信息
  • 增加了合作伙伴之间共享学习和协作的机会
  • 利用McKnight的可信影响力在各个问题领域建立联盟
  • 灵活使用McKnight强大的工具包,包括资助,协作,政策改革,研究和沟通

Youthprise

除上述策略外,教育计划还资助 Youthprise,一个中介组织 通过投资青年投资于明尼苏达州的未来。在致力于种族平等的指导下,Youthprise致力于改变资助者,机构,提供者和社区如何与青年合作。

早期识字中的先前资助

有关McKnight先前早期识字工作的信息,衔接课程学校倡议,请访问 www.supportminned.org 吸取经验教训。另外,我们有这个全面的 名单 与该计划有关的报告和资源。 

地理焦点

我们的教育计划历来专注于明尼阿波利斯 - 圣保罗。保罗都市区,我们将继续深入参与。我们对未来工作的抱负延伸到整个州,我们欢迎来自大明尼苏达州的资金咨询。

变革理论

我们的两个策略,如上所述,并在此图中表示,旨在通过增加多元化,有效的教育者和外部的来源,通过吸引家庭和社区的内在力量来影响教育,从而促进学校内部的变革。孩子们收到。通过共同努力,这些力量应创造学校系统条件,使学生取得成功,并确保明尼苏达州学生在日益全球化的社会中取得成功。

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