Emma是Bay View小学的一年级学生，坐落在学校图书馆78岁的Elaine附近。在附近，艾玛的同学，牛仔，与66岁的退休人员罗恩配对。
这是Proctor-area学校的Reading Pals日，在30分钟的午餐时间里，与K-3年级的级点的高级组员的一个一个一个一个一个一个一个学生和他们的高级阅读同伴之间的对话既友好又有趣，因为他们打开书本并开始阅读。 2013年在明尼苏达州东北部的小型Proctor，Moose Lake和McGregor社区开展的试点计划，资金来源于 北国基金会，自那以后每年都在继续。在2016-2017，Two Harbors和Aitkin也在他们的小学介绍了Reading Pals。
Reading Pals (part of the KIDS PLUS program) grew from the longtime priority of the Northland Foundation, shared and generously supported by The McKnight Foundation, to promote high-quality care and education for children, birth through third grade. Many of the children who are part of Reading Pals live in low-income households where there aren’t always books available or adults with the time or energy to read with them.
“我们发现，年龄较大的成年志愿者既有耐心又有时间，对于那些身材瘦弱的忙碌父母来说可能供不应求，”阅读伙伴项目北国基金会副主席/ KIDS PLUS主任林恩·哈格林说。
“我们发现年长的成年志愿者既有耐心又有时间，对于身材瘦弱的忙碌父母来说可能供不应求。” -LANNN HAGLIN，副总统，北方基金会
Reading Pals每年都会招收300多名学童。 40-50名老年人平均每周2-4小时自愿参加，在一学年期间可增加1,200多个小时。参与学校的教师推荐可能需要额外帮助但不具备第一标题质量的学生。他们报告说，读书朋友帮助他们的学生变得更自信，培养对书籍和学习的热爱，提高孩子的自尊心，并让他们感到特别。
“孩子们真的想参加;在这个项目中，这不是一种消极的刻板印象，“在Moose Lake协调Reading Pals的Vicki Radzak解释道。
一位年长的成年志愿者说得很好：“作为一个阅读帕尔打开了将旧的与新的融为一体的大门，将我的旧自我投入到我可以赠送给年轻人的东西......新的想法和新的和充满希望的地方随书“。
