Emma, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Bay View, ນັ່ງຢູ່ໃກ້ກັບ Elaine, ເປັນນັກຮຽນ 78 ປີໃນຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນ. ຢູ່ໃກ້ໆ, ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງ Emma, Denim, ຄູ່ຮ່ວມກັບ Ron, ອາຍຸ 66 ປີ.
ມັນເປັນວັນອ່ານຂອງ Pals ໃນໂຮງຮຽນ Proctor-area, ເຂົ້າຮ່ວມສະມາຊິກຊຸມຊົນອາວຸໂສທີ່ມີເດັກນ້ອຍໃນຊັ້ນ K-3 ເພື່ອອ່ານຮ່ວມກັນລະຫວ່າງອາຫານທ່ຽງ 30 ນາທີ. ການສົນທະນາລະຫວ່າງນັກຮຽນກັບຄູ່ຮ່ວມອ່ານຂອງພວກເຂົາແມ່ນມິດແລະມ່ວນຊື່ນຍ້ອນພວກເຂົາເປີດປື້ມຂອງພວກເຂົາແລະເລີ່ມຕົ້ນອ່ານ. ສິ່ງທີ່ເລີ່ມຕົ້ນເປັນໂຄງການທົດລອງໃນປີ 2013 ໃນຊຸມຊົນ Minnesota ຂະຫນາດນ້ອຍໃນເຂດ Minnesota ຂອງ Proctor, Moose Lake ແລະ McGregor ໂດຍມີທຶນຈາກ ມູນນິທິ Northland, ໄດ້ສືບຕໍ່ແຕ່ລະປີນັບຕັ້ງແຕ່. ໃນປີ 2016-2017, ສອງ Harbors ແລະ Aitkin ແນະນໍາ Pals ອ່ານໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນ.
Reading Pals (ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງການ KIDS PLUS) ໄດ້ເຕີບໂຕຂຶ້ນມາຈາກການບູລິມະສິດຂອງມູນລະນິທິ Northland ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍມູນມໍລະດົກ McKnight ເພື່ອສົ່ງເສີມການດູແລແລະການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ Reading Pals ຢູ່ໃນຄົວເຮືອນທີ່ມີລາຍໄດ້ຕ່ໍາທີ່ບໍ່ມີຫນັງສືທີ່ມີຢູ່ຫຼືຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີເວລາຫລືພະລັງງານທີ່ຈະອ່ານກັບເຂົາເຈົ້າ.
"ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນວ່າອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ອາຍຸມີຄວາມອົດທົນແລະເວລາ, ເຊິ່ງອາດຈະຢູ່ໃນສະຫນອງພຽງເລັກນ້ອຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ຄ່ອຍມີເວລາ," Lynn Haglin, ຮອງປະທານຝ່າຍມູນນິທິ Northland ກ່າວວ່າ "ໂຄງການ Reading Pals.
"ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນວ່າອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ອາຍຸມີຄວາມອົດທົນແລະທີ່ໃຊ້ເວລາ, ຊຶ່ງອາດຈະຢູ່ໃນສະຫນອງບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບຜູ້ປົກຄອງທີ່ຄ່ອຍມີເວລາທີ່ມີເວລາຫນ້ອຍ." -LLYNN HAGLIN, VICE PRESIDENT, FOUNDATION OF NORTHLAND
ໃນແຕ່ລະປີ, Reading Pals ປະກອບມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 300 ຄົນ. ຜູ້ໃຫຍ່ອາຍຸ 40-50 ອາສາສະຫມັກ, ໂດຍສະເລ່ຍ, 2-4 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນເຖິງ 1,200 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ປີໃນໄລຍະປີຮຽນ. ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄຸນນະພາບໃນ Title I. ພວກເຂົາລາຍງານວ່າ Reading Pals ຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຂອງປື້ມແລະການຮຽນຮູ້, ແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກພິເສດ.
"ເດັກນ້ອຍກໍ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມ; ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ໂຄງການນີ້, "ອະທິບາຍວ່າ Vicki Radzak, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການອ່ານ Reading Pals ໃນ Moose Lake.
ອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ອາຍຸຫນຶ່ງໄດ້ກ່າວວ່າ: "ການອ່ານເພັງເປີດປະຕູສໍາລັບການຜະສົມຜະຫນັງເກົ່າກັບໃຫມ່, ການລົງທຶນຂອງຕົນເອງເກົ່າກັບສິ່ງທີ່ຂ້ອຍສາມາດໃຫ້ແກ່ໄວຫນຸ່ມ ... ແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ແລະສະຖານທີ່ໃຫມ່ແລະຄວາມຫວັງທີ່ຈະໄປກັບປື້ມ "
