Pense pequeno dedica-se a promover cuidados e educação de qualidade para crianças em seus primeiros anos cruciais. Ao focar nos adultos na vida das crianças – pais, profissionais da primeira infância e formuladores de políticas – Think Small oferece experiências que ajudam as crianças a prosperar. O programa de Educação e Aprendizagem da Fundação McKnight concentra-se na alfabetização precoce e no aumento da porcentagem de alunos que leem na série até a terceira série. Através do financiamento da McKnight, a Think Small conseguiu fazer parceria com a Reading Corp para trazer seu programa de alfabetização bem-sucedido para o cuidado infantil familiar.
Os treinadores do Think Small têm relacionamentos fortes e pessoais com prestadores de cuidados infantis familiares. Esses relacionamentos são a pedra angular da parceria entre o Minnesota Reading Corps e a Think Small, e abriram as portas para fornecedores localizados em Minneapolis' Zona de Conquistas Northside e o Saint Paul Promise Neighborhood para participar do projeto piloto. Os membros do Reading Corps agora visitam os programas de creche familiar de duas a três vezes por semana, liderando leituras em voz alta e realizando pequenas intervenções que aprimoram as habilidades de pré-alfabetização. À medida que os provedores observam, eles aprendem e começam a incorporar essas mesmas atividades à prática diária. Os instrutores do Think Small completam o círculo de apoio, reforçando as técnicas aprendidas pelos provedores. O objetivo é que os provedores sejam totalmente capazes e confiantes no ensino de pré-alfabetização após dois anos. Agora em seu segundo ano, o Think Small adicionou um novo grupo e dobrou o número de provedores envolvidos.
Apenas no primeiro ano, as crianças deste programa estão prosperando. Alguns programas anteriormente tinham 80% a 100% de crianças de quatro e cinco anos consideradas “longe da meta” em benchmarks de rima e aliteração. Através da parceria Think Small e Reading Corp, esses números foram agora invertidos, com 80% a 100% “próximo do alvo” ou “no mesmo nível ou acima” do alvo do nível de leitura. Estas crianças estão agora no caminho certo para serem preparadas para o jardim de infância.
