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교육의 미래에 교사들에게 목소리를 내라.

탁월한 교육자

Educators For Excellence

교육자 4 우수성 (E4E)는 직업 교사와 학생들에게 영향을 미치는 결정에 교실 교사의 목소리가 포함되도록 노력합니다. E4E는 교육자들이 학생들을위한 긍정적 인 결과를 도출하기 위해 교실 안과 밖에서 지도자가되는 고등하고 권위있는 교육 직업을 구상합니다. E4E는 McKnight의 교육 및 학습 프로그램을 통해 Minnesota E4E 장의 지원을 통해 일반적인 운영 자금을 수령합니다.

Excellence를위한 교육자는 교육자가 학생들을위한 긍정적 인 결과를 도출하기 위해 교실 안과 밖의 지도자 인 고등하고 권위있는 교육 직업을 구상합니다.

2015 년 2 월 21 일, E4E-MN의 첫 번째 연례 정상 회담을 위해 100 명이 넘는 교육자와 지역 사회 파트너가 모였습니다. 형평성과 교사의 다양성을위한 목소리. 참가자들이 모여서 2015 교사의 다양성에 관한 교사 정책 팀. 이 날에는 교육자들이 논문의 정책 권고 사항을 배우고, 연사와 연사로부터 영감을 얻고, 집단 옹호 기술을 향상시키기 위해 고안된 교사 주도의 브레이크 아웃 세션에서 학습 할 수있는 기회가 가득했습니다. 교사는 그날 발표 된 정책 권고안을 개발하는 데 앞장 선뿐만 아니라 "인종적 자본 구조 구축", "교사 보조기구 도구 키트", "교사의 다양성 달성 전략"등과 같은 주제로 12 회의 브레이크 아웃 세션을 진행했습니다. 정상 회담의 결과로 교육자들은 높은 수준의 교수직과 향상된 학생 성적을 위해 한발 더 나아갔습니다. 그들은 모든 미네소타 학생들, 특히 유색 인종 학생들이 다양한 배경을 가진 교사들에게서 배울 수있는 기회를 갖도록 노력할 새로운 지도자 네트워크를 구축했습니다. 앞으로 E4E는 정상 회의에서 행한 203 개의 집단 행동 약속을 추진하기 위해이 지도자 네트워크에 요청할 것입니다.

교육자 4 Excellence는 정책 결정에 대한 하향식 접근법을 변경하고자하는 뉴욕 교사 집단으로 시작되었는데, 이는 교실과 직업을 형성하는 중요한 결정에서 교사를 크게 멀어지게 만들었습니다. 그들은 교육 시스템을 바꾸는 책임을 지닌 교사들의 국가 운동으로 발전했습니다. 오늘날 전국의 E4E 교사들은 교육 정책에 대해 배우고, 같은 생각을 가진 동료들과 연결하고 교실 환경이 직업과 학생들에게 영향을 미치는 결정을 알리는 조치를 취합니다.

이야기: 교육

2015 4 월

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