រំលងទៅមាតិកា
2 នាទីអាន

ផ្តល់ឱ្យគ្រូបង្រៀននូវសម្លេងនៅក្នុងអនាគតនៃការអប់រំ

អ្នកអប់រំសម្រាប់ឧត្តមភាព

Educators For Excellence

អ្នកអប់រំ 4 ឧត្តមភាព (E4E) ធ្វើការដើម្បីធានាថាសម្លេងរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានបញ្ចូលនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តដែលប៉ះពាល់ដល់អាជីពរបស់ពួកគេនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។ E4E មានចក្ខុវិស័យខ្ពស់ចំពោះមុខវិជ្ជាបង្រៀនដែលមានកិត្យានុភាពខ្ពស់ដែលអ្នកអប់រំជាអ្នកដឹកនាំទាំងក្នុងនិងក្រៅថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីជំរុញលទ្ធផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ E4E ទទួលបានមូលនិធិប្រតិបត្តិការទូទៅតាមរយៈកម្មវិធីអប់រំនិងរៀន McKnight ក្នុងការគាំទ្រដល់ជំពូក Minnesota E4E ។

អ្នកអប់រំសម្រាប់ឧត្តមគតិពិចារណាអំពីការបង្រៀនដែលមានកិត្យានុភាពខ្ពស់និងមានកិត្យានុភាពដែលអ្នកអប់រំគឺជាអ្នកដឹកនាំទាំងនៅក្នុងនិងក្រៅថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីជំរុញលទ្ធផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

នៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2015 អ្នកអប់រំនិងដៃគូជាង 100 នាក់បានជួបជុំគ្នាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំកំពូលប្រចាំឆ្នាំលើកទី 1 របស់ E4E-MN ។ សំឡេងសម្រាប់សមភាពនិងភាពចម្រុះនៃគ្រូ។ អ្នកចូលរួមបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមក្នុងការចាប់ផ្តើមនៃការ 2015 ក្រុមគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនស្ដីពីភាពចម្រុះនៃគ្រូបង្រៀន។ ថ្ងៃនេះមានឱកាសសម្រាប់អ្នកអប់រំដើម្បីរៀនអំពីអនុសាសន៍គោលនយោបាយនៅក្នុងក្រដាសនេះត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវាគ្មិននិងអ្នកសំដែងហើយរៀននៅក្នុងវគ្គបំប៉នដែលដឹកនាំដោយគ្រូបង្រៀនដែលបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនជំនាញតស៊ូមតិសមូហភាពរបស់ពួកគេ។ មិនតែប៉ុណ្ណោះគ្រូបង្រៀននាំមុខក្នុងការបង្កើតអនុសាសន៍គោលនយោបាយដែលបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃនោះពួកគេក៏បានផ្តល់នូវវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 12 ស្តីពីប្រធានបទដូចជា "ការកសាងសមធម៌រ៉ាប់រង" "ឧបករណ៍តស៊ូមតិរបស់គ្រូ" "យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីឈ្នះលើភាពចម្រុះនៃគ្រូបង្រៀន" និងសកម្មភាពជាច្រើនទៀត។ ជាលទ្ធផលនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអ្នកអប់រំបានបោះជំហានឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការតស៊ូមតិដើម្បីបង្កើនវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននិងបង្កើនលទ្ធផលនិស្សិត។ ពួកគេបានបង្កើតបណ្តាញអ្នកដឹកនាំថ្មីដែលនឹងធ្វើការដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់នៅរដ្ឋមិនីសូតាជាពិសេសនិស្សិតដែលមានពណ៌មានឱកាសរៀនពីគ្រូដែលមានប្រវត្តិខុសៗគ្នា។ ឆ្ពោះទៅមុខ E4E នឹងអំពាវនាវឱ្យបណ្តាញមេដឹកនាំទាំងនេះបង្កើតនូវការប្តេជ្ញាចិត្តរួម 203 ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំកំពូល។

អ្នកអប់រំ 4 ល្អឥតខ្ចោះបានចាប់ផ្តើមជាគ្រូបង្រៀនញូវយ៉កម្នាក់ដែលចង់ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តពីលើចុះក្រោមទៅនឹងការធ្វើគោលនយោបាយដែលគ្រូបង្រៀនដែលដាច់ឆ្ងាយពីការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗដែលមានឥទ្ធិពលលើថ្នាក់រៀននិងអាជីព។ ពួកគេបានរីកចំរើនទៅជាចលនាជាតិរបស់គ្រូបង្រៀនដែលដឹកនាំការចោទប្រកាន់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង។ សព្វថ្ងៃគ្រូបង្រៀន E4E នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងសិក្សាអំពីគោលនយោបាយអប់រំភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងារដែលមានគំនិតដូចគ្នានិងចាត់វិធានការដើម្បីធានាថាបទពិសោធនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេជូនដំណឹងដល់ការសម្រេចចិត្តដែលប៉ះពាល់ដល់អាជីពរបស់ពួកគេនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ: ការអប់រំ

ខែមេសាឆ្នាំ 2015

ភាសាខ្មែរ
English ˜اَف صَومالي Deutsch Français العربية 简体中文 ພາສາລາວ Tiếng Việt हिन्दी 한국어 Tagalog Español de Perú Español de México Hmoob አማርኛ ភាសាខ្មែរ