រំលងទៅមាតិកា
2 នាទីអាន

ផ្តល់ឱ្យគ្រូបង្រៀននូវសម្លេងនៅក្នុងអនាគតនៃការអប់រំ

អ្នកអប់រំសម្រាប់ឧត្តមភាព

Educators For Excellence

អ្នកអប់រំ ៤ ឧត្តមភាព (E4E) ធ្វើការដើម្បីធានាថាសំលេងរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តដែលជះឥទ្ធិពលដល់វិជ្ជាជីវៈនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។ E4E សញ្ជឹងគិតលើវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនដែលមានការកើនឡើងខ្ពស់និងមានកិត្យានុភាពដែលក្នុងនោះអ្នកអប់រំគឺជាអ្នកដឹកនាំទាំងនៅក្នុងនិងក្រៅបន្ទប់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីជំរុញលទ្ធផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស។ E4E ទទួលបានមូលនិធិប្រតិបត្តិការទូទៅតាមរយៈកម្មវិធីអប់រំនិងការរៀនសូត្រម៉ាកខេនថលក្នុងការគាំទ្រដល់ជំពូកមីនីសូតា E4E ។

អ្នកអប់រំសម្រាប់ឧត្តមគតិពិចារណាអំពីការបង្រៀនដែលមានកិត្យានុភាពខ្ពស់និងមានកិត្យានុភាពដែលអ្នកអប់រំគឺជាអ្នកដឹកនាំទាំងនៅក្នុងនិងក្រៅថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីជំរុញលទ្ធផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

នៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2015 អ្នកអប់រំនិងដៃគូជាង 100 នាក់បានជួបជុំគ្នាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំកំពូលប្រចាំឆ្នាំលើកទី 1 របស់ E4E-MN ។ សំឡេងសម្រាប់សមភាពនិងភាពចម្រុះនៃគ្រូ។ អ្នកចូលរួមបានប្រមូលផ្ដុំគ្នាចូលរួមក្នុងការបង្កើតក្រុមគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ ២០១៥ ស្តីពីភាពចម្រុះរបស់គ្រូ។ ទិវានេះត្រូវបានពោរពេញទៅដោយឱកាសសម្រាប់អ្នកអប់រំដើម្បីរៀនសូត្រពីអនុសាសន៍គោលនយោបាយនៅក្នុងក្រដាសដែលត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវាគ្មិននិងអ្នកសំដែងហើយរៀននៅក្នុងវគ្គសម្រាកដឹកនាំដោយគ្រូដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនជំនាញតស៊ូមតិរួមគ្នា។ មិនត្រឹមតែគ្រូដឹកនាំក្នុងការបង្កើតអនុសាសន៍គោលនយោបាយដែលបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃនោះទេពួកគេថែមទាំងបានចែកវគ្គចែករំឡែកចំនួន ១២ វគ្គលើប្រធានបទដូចជា“ ការកសាងក្របខ័ណ្ឌសមភាពជាតិសាសន៍”“ ឧបករណ៍តស៊ូមតិរបស់គ្រូ”“ យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីឈ្នះលើភាពខុសគ្នារបស់គ្រូ” និងច្រើនទៀត។ ជាលទ្ធផលនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអ្នកអប់រំបានបោះជំហានទៅមុខដើម្បីតស៊ូមតិសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនដែលមានការកើនឡើងនិងលទ្ធផលរបស់និស្សិតកាន់តែប្រសើរឡើង។ ពួកគេបានបង្កើតបណ្តាញមេដឹកនាំថ្មីដែលនឹងធ្វើការដើម្បីធានាដល់និស្សិតមីនីសូតាទាំងអស់ជាពិសេសសិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរមានឱកាសរៀនសូត្រពីគ្រូដែលមានប្រវត្តិផ្សេងៗគ្នា។ ឆ្ពោះទៅមុខ E4E នឹងអំពាវនាវដល់បណ្តាញមេដឹកនាំនេះដើម្បីកំណត់ការប្តេជ្ញាចិត្តសកម្មភាពសមូហភាព ២០៣ ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំកំពូលនេះ។

អ្នកអប់រំ 4 ល្អឥតខ្ចោះបានចាប់ផ្តើមជាគ្រូបង្រៀនញូវយ៉កម្នាក់ដែលចង់ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តពីលើចុះក្រោមទៅនឹងការធ្វើគោលនយោបាយដែលគ្រូបង្រៀនដែលដាច់ឆ្ងាយពីការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗដែលមានឥទ្ធិពលលើថ្នាក់រៀននិងអាជីព។ ពួកគេបានរីកចំរើនទៅជាចលនាជាតិរបស់គ្រូបង្រៀនដែលដឹកនាំការចោទប្រកាន់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង។ សព្វថ្ងៃគ្រូបង្រៀន E4E នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងសិក្សាអំពីគោលនយោបាយអប់រំភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងារដែលមានគំនិតដូចគ្នានិងចាត់វិធានការដើម្បីធានាថាបទពិសោធនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេជូនដំណឹងដល់ការសម្រេចចិត្តដែលប៉ះពាល់ដល់អាជីពរបស់ពួកគេនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ: ការអប់រំ

ខែមេសាឆ្នាំ 2015

ភាសាខ្មែរ
English ˜اَف صَومالي Deutsch Français العربية 简体中文 ພາສາລາວ Tiếng Việt हिन्दी 한국어 Tagalog Español de Perú Español de México Hmoob አማርኛ ភាសាខ្មែរ