Erin Imon Gavin desempeña un papel híbrido como directora de integración de programas de McKnight. Erin dirige el trabajo interno para crear una mayor coherencia en las prácticas de McKnight en todas las áreas de nuestro programa y administra proyectos especiales que se cruzan con múltiples áreas del programa.

Erin se unió a la Fundación como oficial de programas en 2013. Dirigió la Iniciativa Pathway Schools de la Fundación, un esfuerzo de varios socios para mejorar la enseñanza, el liderazgo y los resultados de alfabetización de PreK-3er grado en siete escuelas autónomas y distritales de Twin Cities. Fuera de la iniciativa, Erin ha colaborado con un grupo diverso de partes interesadas sin fines de lucro, gubernamentales, de educación superior y PreK-12 para lanzar iniciativas destinadas a mejorar la fuerza laboral de la primera infancia de Minnesota y apoyar a los estudiantes de idiomas. Antes de la transición al programa de Comunidades Vibrantes y Equitativas, supervisó la implementación de las estrategias de McKnight para preparar, reclutar y retener educadores diversos y efectivos y para elevar la voz de las familias y comunidades en la política educativa.

Erin comenzó su carrera en el aula como maestra e intervencionista de alfabetización en las Escuelas Públicas del Centro de Brooklyn. Se graduó de Carleton College, completó su maestría en políticas educativas en la Universidad de Harvard y obtuvo un doctorado en Liderazgo y políticas educativas K-12 de la Universidad de Vanderbilt. Erin es una ávida St. Paul-ite, donde vive con su esposo, hijos y perros.