Erin Imon Gavin fungiert in einer hybriden Rolle als Direktorin für Programmintegration bei McKnight. Erin leitet die interne Arbeit, um eine größere Kohärenz der Praktiken von McKnight in unseren Programmbereichen zu schaffen, und leitet spezielle Projekte, die sich mit mehreren Programmbereichen überschneiden.

Erin kam 2013 als Programmbeauftragte zur Foundation. Sie leitete die Pathway Schools Initiative der Foundation – eine Initiative mehrerer Partner zur Verbesserung des Unterrichts, der Führung und der Alphabetisierungsergebnisse der PreK-3rd-Klasse in sieben Twin Cities District- und Charter Schools. Außerhalb der Initiative hat Erin mit einer vielfältigen Gruppe von gemeinnützigen, staatlichen, Hochschul- und PreK-12-Stakeholdern zusammengearbeitet, um Initiativen zu starten, die darauf abzielen, Minnesotas frühkindliche Arbeitskräfte zu verbessern und Sprachenlerner zu unterstützen. Vor dem Übergang zum Programm Vibrant & Equitable Communities beaufsichtigte sie die Umsetzung von McKnights Strategien zur Vorbereitung, Rekrutierung und Bindung vielfältiger, effektiver Pädagogen und zur Erhöhung der Stimme von Familien und Gemeinschaften in der Bildungspolitik.

Erin begann ihre Karriere im Klassenzimmer als Lehrerin und Alphabetisierungsinterventionistin in Brooklyn Center Public Schools. Sie ist Absolventin des Carleton College, absolvierte ihren Master in Bildungspolitik an der Harvard University und promovierte in K-12 Educational Leadership and Policy an der Vanderbilt University. Erin ist eine begeisterte St. Paulin, wo sie mit ihrem Mann, ihren Kindern und ihren Hunden lebt.