Erin Imon Gavin joue un rôle hybride en tant que directrice de l'intégration des programmes de McKnight. Erin dirige le travail interne pour créer une plus grande cohérence dans les pratiques de McKnight dans nos domaines de programme et gère des projets spéciaux qui recoupent plusieurs domaines de programme.

Erin a rejoint la Fondation en tant que responsable de programme en 2013. Elle a géré l'initiative Pathway Schools de la Fondation - un effort multipartenaire visant à améliorer l'enseignement, le leadership et les résultats en matière d'alphabétisation de la maternelle à la 3e année dans sept écoles de district et à charte de Twin Cities. En dehors de l'initiative, Erin a collaboré avec un groupe diversifié d'acteurs à but non lucratif, gouvernementaux, de l'enseignement supérieur et de la maternelle à la 12e année pour lancer des initiatives visant à améliorer la main-d'œuvre de la petite enfance du Minnesota et à soutenir les apprenants en langues. Avant la transition vers le programme Communautés dynamiques et équitables, elle a supervisé la mise en œuvre des stratégies de McKnight pour préparer, recruter et retenir des éducateurs diversifiés et efficaces et pour faire entendre la voix des familles et des communautés dans les politiques éducatives.

Erin a commencé sa carrière en classe en tant qu'enseignante et interventionniste en alphabétisation dans les écoles publiques du Brooklyn Center. Elle est diplômée du Carleton College, a obtenu sa maîtrise en politique de l'éducation à l'Université Harvard et a obtenu un doctorat en leadership et politique de l'éducation de la maternelle à la 12e année de l'Université Vanderbilt. Erin est une passionnée de Saint-Paul-ite, où elle vit avec son mari, ses enfants et ses chiens.